关于法律意识本科论文开题报告与青少年成长需要怎样的法治教育相关论文范文集 2019-12-01 18:00

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  近期的邢丹罹难事件和药家鑫案,再次将人们的视线转入对青少年教育的关注.这是一个过大的话题,我们仅选取其中的一个,从法治教育的角度,加以关注和讨论.

  根据自身受教育以及多年的调查表明,我们对青少年法治教育的内容缺乏系统化.青少年普法教育的内容主要在遵纪守法和权益保护,忽略了青少年基础法律意识的培养.所谓基础法律意识就形式上来说,是法律意识中的感性认识部分,就内容上来说,是公识,包括公民的基本权利和义务意识.

  基础法律意识,就时间范畴来说是人生最早形成的法律意识,就空间范畴来说是法律意识中最基础的、得以发展的基座部分.它是法律意识中最基本的部分,决定了人生法律意识发展的方向和轨迹.因此,我们必须高度重视青少年基础法律意识的培养,要从心理塑造和知识认知培养青少年的权利意识和义务意识.

  既然对青少年基础法律意识的培养十分重要,那么我们就必须青少年基础法律意识培养的规律.这一规律体现在对青少年法律意识心理塑造和知识认知的形式和内容上.

  青少年法律意识的心理塑造和知识认知,从其形式上来说,要通过全方位的教育方式、潜移默化的过程.全方位的教育方式主要有新闻媒体,包括电视广播、报纸杂志、电脑网络等的法治宣传教育;政府的法制宣传教育,包括法治讲座、社区法制活动等;学校的教育,包括大中小学校的法治课程和课外法治活动等;参与具有法治意义的志愿者活动等.国家机关率先垂范遵守法律的良社会法治环境等.上述全方位的法治教育方式,使青少年思想或性格不知不觉受到浸润、受到影响而发生了具有更丰富、更健全的法制意识的变化.

  以上海为例,上海小学生法律教育,主要通过课堂上的思想品德课、社会课和课内、课外的专题法制活动.如校会课上的遵纪守法、维护自身合法权益的教育;校外参观宪法活动周图片展等.而普通中学的基础法律教育,小学在内容的广度和深度上都更深入.上海中学生接受的法律教育主要通过课外教育和课内教育两种渠道.每所中学都设立了法制副校长,每学期至少开设两次法制专题讲座.

  相较国内,一些发达国家义务教育中的法律教育更具充分性、合作性和人性化.国家的中小学校在对学生的教育中,普遍以德育陶冶情操,以公民教育树立爱国精神,以法律教育培养自律性.同时,重视学校的教育作用,更注重与家庭、社会教育的.比如在美国,从中小学开始,学校就要求学生参与社区服务,即做义工,以培养学生的爱心和社会责任心.

  青少年法律意识的心理塑造和知识认知,从内容上来说,要注重汲取正确的法律意识,摒弃非正确的法律意识.正确的法律意识是人们法和法律现象的符合客观规律的科学认识;非正确的法律意识是人们法和法律现象的主观而错误的认识.比如,诚实守信、公平正义就是正确的法律意识;权大于法、情大于法就是非正确的法律意识.青少年的世界观尚未形成,是非的辨别能力薄弱,因此在一定环境中对正确的法律意识和非正确法律意识会分辨不清.我爸是李刚事件主角的言行,足以说明当前某些青少年颠倒的是非观、错位的法治观和无知的价值观.因此我们必须明是非、分对错、讲荣辱,以正确的法律意识引导青少年健康成长,批判和摒弃非正确的法律意识,并使青少年增强非正确法律意识的能力.

  电视台青少年频道的节目创意应注重对青少年的法治意识和道德素养的引导,这既是节目创意的立足点,更是一种社会责任和义务.目前,引导青少年在参与中培养法治意识、提升道德素养的主导节目,在全国电视市场一个空白.

  近年来,对青少年加强法治与安全教育就成为社会关注的焦点问题.在的社会历史背景之下,作为宣传视窗,同时又是最具影响力的大众传播媒介――电视节目,应当扛起普法的大旗,充分利用宣传传媒优势,积极为青少年开阔一片法律视野,为引导青少年知法懂法提供有效平台.

  节目要突出道德素养引导作用,体现特色,同时也要做到寓教于乐,深入浅出.比如,大连电视台青少年频道只是区域性的副省级城市电视台,必须以少年儿童的视角扎根方现实,办出域特色.应加强人文关怀,密切关注发生在本市少年儿童身边、与他们生活息息相关的新闻事件,并强化服务功能,增强节目的互动性.电视节目在普法教育与道德指引的同时,尽可能多为广大少年儿童提供有性的免费法律服务,比如开发一些有可视性的板块,用真实事例感染观众.如互动的访谈类节目,评述分析性节目,让青少年通过分析一些偏离法治轨道和道德准则的现象,从中发现问题,以做到懂法、守法.

  电视工作者,也可以从开办节目的过程中发现青少年法制宣传的薄弱之处,并有性开展一些让家长和老师等监护人参与的节目,让他们可以了解孩子,对症下药.

  青少年法治节目作为电视节目的衍生形态,既需要吸取 法治节目的成熟理念,又要借鉴青少年节目的表现形式,以少年儿童能够接受的传播方式和节目形式,把法治观念和法律意识巧妙的融合.比如通过模拟法庭,模拟案发现场等,让青少年自己扮演犯罪嫌疑人、庭审法官、律师、旁听者等.当然,做好这类节目,我们窝在家里,闭门造车,还必须走出去,第一手资料,扩展节目创意,丰富节目创作素材,把节目办到少年儿童的心目中去,从而才能更好发挥对青少年道德素养引导作用.

  青少年阶段是违法犯罪的高发年龄段.这与该年龄段常见的心理矛盾有关 感迅速增强,精力旺盛,但社会阅历、处事能力还比较欠缺,自我控制能力较差,容易冲动等.矛盾状态在良教育环境下能够得到较解决,而在不良的教育环境中则会加剧.

  失学青少年由于家庭教育和学校教育的缺失,更是违法犯罪的高危人群.在高速公路上扔石头取乐的三个90后少年是农民子弟,家庭条件不好,早早辍学,没能充分享受受教育的权利.这让我们必须关注弱势群体受教育权的保障问题,以及基本的教育公平问题.然而,家庭条件殷实,能够考入高等学府的药家鑫的案例,则更让我们深思有受教育权是的,我们必须慎思,的教育才能让青少年成长为健康快乐有责任心的人

  有研究发现许多违法犯罪者的童年都很不幸,长期与母亲分离,没有感情,无法爱别人,只能维持表面的人际关系,容易愤怒和.回避型交往风格者对别人充满了怀疑,认为别人都不诚实、信.从物理空间上来说,药家鑫并未长期与母亲分离,但在心理上,他与母亲并不亲近,学习和练琴才是联结的纽带.从药家鑫的自述中,不难看出其家庭教育的畸形我除了学习以外就是练琴,等为了练琴,妈妈都会打我.等我觉得看不到希望,天天压力特别大,我想.在逼迫中,在狭小的心理空间中,药家鑫学会了弹琴的技能,却没有体会音乐中的美和善;获得了养家糊口的一技之长,可缺失了与人交往的乐趣,对他人缺乏基本的信任;考取了高等学府,但是缺乏 常识的教养,缺乏对生命的基本敬畏.而值得警醒的是,这绝个案!

  当今教育中很常见的现象是重分轻人,重技轻德,重利轻义.无论是家长教师眼中的孩子已经有血有肉、个性鲜明、表情丰富的生命体,带着分数面具的考试机器;无论是弹琴上课都只是为将来谋生增添砝码,至于音乐和文化中蕴含的,都被遗忘了;教育中对孩子们的强制、奴役,有时甚至打着爱的旗号,其效果却是毁掉了孩子的自尊和自主,使其蜕变为失去灵魂的冷血动物.社会中低收入者受歧视,学校中差生受歧视,人们习惯于根据某些单一标准衡量人的高低,而忘却了人之为人的尊严.

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  祖辈教育方式对幼儿成长的影响庭之系所.,国内大学校院教育,社会教育, 或继续教育,幼儿教育,教育心理与辅导,社会工作,生活科学,生活应用科学等相关系所.,以系所为单位组成团。

  第八届中国青少年科技创新奖上海市第六届青少年科技节,青少年科技教育优秀论文评选活动,(长宁区)实施方案,为了进一步推进上海市青少年科技教育的发展,深入开展科技教育研究,搭建科技教。

  加强青少年法制教育作公益宣传广告,引导中小学生爱学习,爱劳动,爱祖国.,7.做好学生法制教育.中小学要广泛开展法律知识普及教育,切实提高青少年学生的法律知识知晓率;坚持开展学。

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  如何对青少年进行思想道德教育如何在课堂上进行德育教育,中学阶段是中学生长身体,长知识的关键时期也一个人独立走向社会生活的准备时期,是一个人开始严肃考虑自己未来生活道路的黄金时。

  陕西省青少年素质教育研究会福林小学心理健康教育9月活动总结,为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平,进一步营造校园的心理教育氛围,加强我校学生心理素质教育,促使学生科学地认。

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  是网络环境中成长起来的一代,网络已经成为了现代人尤其是青少。大学生心理健康教育必修课,大学生心理健康论文重庆蚌埠医学院大学生心理健康教育宣传月活动日程表,时间地点活动内容主要负。